Colombia, penúltima entre los países de la OCDE en matemáticas y ciencias
En el documento se encuentran en los primeros puestos Estonia, Canadá, Finlandia, Irlanda y Corea.
Según las más recientes pruebas de conocimientos de los países que integran la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), Colombia se ubicó en el penúltimo puesto en matemáticas y ciencias.
Un hecho que hace que en el país se incrementen acciones desde el Ministerio de Educación en colegios públicos, con el fin de alcanzar estándares internacionales en matemáticas y ciencias.
Por su parte, el presidente de la República, Gustavo Petro, a través de su cuenta de Twitter, se refirió sobre los resultados e indicó que en este resultado se encontraba una de las causas centrales del subdesarrollo de Colombia.
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“Colombia quedó en el penúltimo lugar entre los países de la OCDE en matemáticas y ciencias de acuerdo a las pruebas de conocimientos. Aquí una de las causas centrales de nuestra falta de productividad, riqueza y de nuestro subdesarrollo”, indicó en su cuenta.
Colombia quedo en el penúltimo lugar entre los países de la OCDE en matemáticas y ciencias de acuerdo a las pruebas de conocimientos.
— Gustavo Petro (@petrogustavo) December 30, 2022
Aquí una de las causas centrales de nuestra falta de productividad, riqueza y de nuestro subdesarrollo. pic.twitter.com/4zZKseJ29Q
Por su parte, el ministro de Educación, Alejandro Gaviria, respondió el trino afirmando que la calidad en la educación es un desafío para el país y requiere que se trabaje en esta materia con el fin de obtener resultados, que se verán reflejados a largo plazo en los niños, niñas y jóvenes de Colombia.
“La educación de calidad es un desafío de largo plazo. Requiere persistencia en las políticas públicas y compromiso de toda la sociedad. Trasciende, además, las pruebas estandarizadas.” precisó Gaviria.
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Asimismo, destacó que una de las grandes preocupaciones de la cartera es la salud mental. Pues según el más reciente reporte del Instituto Colombiano de Neurociencias de Colombia, el 88 % de los niños tiene alguna afectación en la salud mental y el comportamiento, un factor que sin duda alguna debe alertar a las instituciones educativas para generar estrategias que permitan mitigar la problemática.
“Tiene que ocuparse también de la salud mental y la convivencia”, agregó.
En el documento se encuentran en los primeros puestos Estonia, Canadá, Finlandia, Irlanda y Corea, y en los últimos lugares se ubica España, Colombia, México, Chile y Grecia.
La educación de calidad es un desafío de largo plazo. Requiere persistencia en las políticas públicas y compromiso de toda la sociedad. Trasciende, además, las pruebas estandarizadas. Tiene que ocuparse también de la salud mental y la convivencia. https://t.co/ZmhSgtGzz6
— Alejandro Gaviria (@agaviriau) December 30, 2022
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