En Colombia el 82% de las familias tiene al menos un miembro en pobreza: estudio

El tercer Informe Nacional de Empleo Inclusivo (INEI) reveló que en Colombia el 82% de las familias tiene al menos un miembro que está en condición de pobreza extrema, pobreza o vulnerabilidad.

La investigación, que tuvo en cuenta a mujeres, comunidades étnicas, migrantes, jóvenes, adultos mayores, población LGBTI y personas en condición de discapacidad, mostró además que existen brechas educativas tanto en acceso, como en cobertura en los territorios.

“Para enfrentar los retos que tenemos como país, se necesitan lecturas integrales de los datos que relacionen las problemáticas en educación, intermediación laboral y empleo, para que se pueda dar una toma de decisiones basada en evidencias, de manera más ágil, constante y con desagregaciones poblacionales y territoriales”, manifestó Angela Sabogal, coordinadora de la Alianza para la Inclusión Laboral.

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Dijo además que, si bien el 61% de los empleadores en Colombia tienen dificultades para cubrir los puestos de trabajo, en el 2021, 3.329.746 personas estaban desempleadas.

“Existen brechas educativas tanto en acceso, donde algunos territorios tienen tasas de cobertura neta hasta 30 puntos porcentuales por debajo de la media nacional; como en calidad, con diferencias territoriales de hasta 25 puntos en Pruebas Saber 11”, dijo.

Resaltó que esta tercera versión del Informe Nacional de Empleo Inclusivo (INEI) 2021-2022, desarrollado por la Alianza por la Inclusión Laboral, conformada por Fundación Corona, Fundación Andi y USAID a través de ACDI/VOCA y por primera vez el PNUD como aliado estratégico.

“Este año, uno de los principales hallazgos se dio en las situaciones de mayor vulnerabilidad que enfrenta la población que se encuentra en pobreza y pobreza extrema. Por un lado, en educación, las personas pobres se han reconectado menos con el sistema educativo y han recuperado menos aprendizajes; en empleo, son aquellos que están en situación de pobreza quienes acceden a menos empleos formales y son poblaciones como las mujeres y los grupos étnicos quienes enfrentan más barreras”, indicó.

Apuntó que en el 2021, la matrícula de la educación media tuvo la mayor tasa de crecimiento de los últimos años.

“Esto es positivo pues significa que una parte de los jóvenes se fueron reconectando al sistema después de la crisis generada por la pandemia. Aun así, se debe trabajar en la tasa de cobertura neta, la cual sigue siendo la más baja en comparación con los otros niveles escolares (48,7 %). Aún más grave, algunas poblaciones enfrentan retos adicionales: el informe INEI reveló que el 70% de los jóvenes entre 15 y 16 años que no asistió a establecimientos educativos pertenecían a una familia pobre”, manifestó.

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Señaló que además se logró ver como en el 2021, el 54% de los jóvenes que no asistieron al colegio, lo hizo por estar trabajando o realizando labores del hogar.

“Además, se muestran diferencias de hasta 25 puntos en el puntaje promedio de las Pruebas Saber 11, entre escuelas urbanas (252 puntos) y rurales (227 puntos), por lo que es indispensable trabajar por la permanencia en la escuela de los jóvenes más vulnerables", sostuvo Catalina Martínez, directora de la Fundación Andi.

Indicó que, "a pesar de constantes llamados y múltiples esfuerzos para mejorar la calidad de la educación media, especialmente en aquellos territorios y grupos más rezagados, esto continúa siendo un desafío estructural del sistema educativo, especialmente después de los rezagos de aprendizaje ocasionados por el cierre de los establecimientos educativos durante la pandemia”.

Dijo que culminar la educación media influye en gran medida en la posibilidad que tendrá un joven de emplearse en el futuro y de tener mayores ingresos. 

“Para 2021 las personas que se graduaron de la educación media estuvieron 9,8 puntos porcentuales más ocupados respecto a los que llegaron a graduarse de primaria, además influye en el tipo de empleo que consiguen, 8 de cada 10 personas que no terminan la primaria están en la informalidad. El informe INEI también mostró que quienes tuvieron acceso a educación posmedia, su salario promedio es el doble respecto a los graduados de media y casi tres veces mayor en relación con los graduados de básica primaria y básica secundaria”, recalcó.

El informe reveló que al analizar la participación laboral, es decir, la población que está en el mercado del trabajo, se evidenció que la emergencia sanitaria generó una marcada salida de personas hacia la inactividad que aún no ha podido ser revertida, esto se representa mediante la tasa global de participación que en 2019 fue de 63,3 %, 2020 de 59,2 % y en 2021 de 60,6 %, en donde las mujeres siguen siendo las más afectadas y se amplió la histórica brecha de género (20,8 p.p. en 2019 a 23,0 p.p. en el año 2021).

“Si bien el 61% de los empleadores en Colombia tienen dificultades para cubrir los puestos de trabajo, en el 2021, 3.329.746 personas estaban desempleadas. Esto es especialmente preocupante cuando se considera que el 82% de las familias con al menos un desocupado están en condición de pobreza extrema, pobreza o vulnerabilidad”, dice el documento.

Manifestó que Colombia tiene un reto en la agenda de juventud sobre la generación de acceso a oportunidades de educación y de ingresos.

De los jóvenes en edad de trabajar se estima que uno de cada dos jóvenes no estudia ni trabaja o están en trabajos informales. Esto sumado a otros factores de riesgo para acceder a oportunidades como condiciones económicas, barreras geográficas, o factores culturales, especialmente pertenecer  a subgrupos poblacionales como jóvenes con discapacidad, perteneciente a grupos étnicos, población joven LGTBI y mujeres.