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El organismo hizo referencia a los contratos incompletos que van incrementando por encima de la inflación.

Como parte de un análisis sobre el panorama de las matrículas educativas y los cobros de la salud, la Asociación Nacional de Instituciones Financieras, Anif, recomendó al Gobierno anclar estos incrementos a la inflación, para evitar abusos.

El organismo de estudios económicos hizo referencia a lo que denominó los contratos incompletos, aquellos que se van incrementando por encima de la inflación y que en muchos casos van asfixiando a los usuarios.

Según Anif, "no se trata de entrar a controlar los precios de la educación o de la prestación de los servicios de salud, sino de completar los contratos de largo plazo con las cláusulas legales perfectamente delimitadas en el tiempo, lo cual protege a los pacientes en el sector salud y a los estudiantes y sus padres en el sector educativo".

Por tanto, señaló Anif, "el Estado debería exigir que los contratos al ingreso a las EPS prepagadas estipularan los anclajes del canon a nivel intertemporal, cuyo criterio básico debería ser el IPC. Solo deberían aceptar (ex ante y a la hora del ingreso a la EPS) los saltos en costos de IPC por razones etarias y de género". 

Anif reiteró que el problema del “contrato incompleto” se presenta cuando, una vez ingresado el estudiante a la institución, la universidad podría (arbitrariamente) empezar a ajustar la matrícula por encima de la inflación (rompiendo el equilibrio entre costo e ingreso)".

Dijo además que esta situación se vive además en "en el caso de la salud prepagada, por varias razones, entre ellas, que el grueso de las clínicas-hospitales actúa con criterios de “ánimo de lucro”.

También en la opción de traslado a otra EPS-prepagada sería costosísima para el paciente, "ante la aplicación de cláusulas de “preexistencia”; y en las EPS-prepagadas que actúan también con criterios de “selección adversa”, donde prefieren pacientes jóvenes que no demanden servicios vs. pacientes que se van añejando y, por lo tanto, van a requerir más servicios".  

Apuntó que en ocasiones, dichos incrementos "son justificados por las directivas aludiendo mejoras en infraestructura o planta de profesores, beneficios que solo podrán ser disfrutados por los estudiantes nuevos". 

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