Aumento en el bullying escolar partiría desde el hogar y por el desconfinamiento  

Los casos de bullying y acoso en las instituciones educativas se ha convertido en el pan de cada día. Lo preocupante es que cada vez se vuelven más violentos y los ambientes escolares parecen ser más hostiles. 

Frente al aumento de estas situaciones en los colegios, se consultó no solo a fuentes del Ministerio de Educación, sino también a expertos en psicología para conocer sobre qué estaría influyendo en el comportamiento de los niños, niñas y jóvenes. 

María Paula Aguilera, psicóloga especialista en psicología clínica y autoeficacia personal de la Universidad El Bosque, aseguró que se deben tener en cuenta varios factores, entre ellos el rol del hogar y todo lo que tiene que ver con el desconfinamiento. 

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“En términos del hogar encontramos que si los muchachos crecen en un ambiente en donde hay dinámicas muy hacia los polos, es decir, pautas de crianza muy estrictas o muy permisivas van a haber problemáticas a la hora de reconocer actitudes hacia los otros. Se van a generar dificultades en la creación de empatía, y más, si sumado a esto hay abusos y violencia doméstica”, dijo Aguilera. 

La experta en psicología aseguró que, dadas todas estas vivencias en el hogar, llevan a que “estos patrones de violencia se repliquen en los entornos educativos y a que esa jerarquía y esa voz que los muchachos no pueden tener en sus casas, la puedan tener con sus pares, es decir, con sus compañeros de colegio”. 

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Asimismo, añadió que, “llevamos una etapa de confinamiento de dos años en los cuales los estudiantes de diferentes edades han dejado de tener contacto con sus pares, o si lo han tenido ha sido con personas de su misma familia y esto comienza a generar en los muchachos menos habilidades sociales y menos capacidad para saber cómo comportarse, cómo solucionar problemas, frustraciones, conflictos con otros, ya que no van a tener las mismas habilidades de gestión emocional que se pudiesen haber desarrollado”, aseveró la psicóloga.